م. م. عامر عبيد فرهود عاصي
مديرية تربية بابل/ العراق
Od286588@gmail
964 780 674 3125
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مستوى كل من صراع الهدف والتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلاب كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، بالإضافة إلى استقصاء طبيعة العلاقة بينهما. اعتمد الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح، وتألفت عينة الدراسة من (240) طالبة تم اختيارهم من مجتمع البحث الكلي. بعد تطبيق أدوات القياس وإجراء التحليلات الإحصائية المناسبة، أظهرت النتائج أن أفراد العينة يمتلكن مستوى منخفضاً من صراع الهدف، في حين تراوح مستواهن في التحصيل الأكاديمي لمادة الجمناستك الفني بين المرتفع والمتوسط. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية عكسية (سلبية) بين صراع الهدف والتحصيل الأكاديمي لدى الطالبات، وبناءً على هذه النتائج، أوصى الباحث بضرورة دعم ثقة الطالبات بأنفسهن، والاعتماد على المقاييس المستخدمة في إجراء تقييم دورية لهم، إلى جانب إدماج برامج إرشادية وتوعوية في البيئة الجامعية للحد من مستوى صراع الهدف.
الكلمات المفتاحية: صراع الهدف، التحصيل الأكاديمي، الجمناستك الفني.
https://iajphss.us/wp-content/uploads/2026/09/م.-م.-عامر-عبيد-فرهود-عاصي.pdf
لتحميل البحث اضغط على الاربط
