فاعلية استراتيجية مقترحة على وفق نظرية مظاهر الفهم في تحصيل مقرر القياس و التقويم عند طلبة كليات التربية الأساسية - المجلة الامريكية الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية